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学校新闻李绪坤教授莅临郑州中学生学习报社附属学校指导教育教学工作
发布时间：2026-05-07 来源：郑州中学生学习报社附属学校
为厚植“三学”教学体系与“三育”德育体系两大核心办学根基，锚定立德树人根本任务，近日，郑州中学生学习报社附属学校特邀中国科学院心理研究所特聘研究员、全国心理健康教育先进工作者、我校博士工作站站长李绪坤教授莅临指导。李教授深入课堂、聚焦教研、座谈解惑、专题培训，全方位为我校教育教学工作把脉定向。2026年招生工作现已全面启动，郑州中学生学习报社附属学校依托专家引领与博士工作站资源，致力于培养德智体美劳全面发展的优秀人才，欢迎广大学生和家长来电咨询，让我们携手共创美好未来。
李教授深入教学一线，走进各年级课堂，全程聆听老师们依托“三学四环”开展的常态课与汇报课。他认真观察课堂设计、师生互动及学生参与状态，充分肯定我校教师扎实的教学功底，同时提出强化情境化教学、落实全员动笔与全员参与、重视课堂小结与当堂检测、引导学生自主构建思维导图等宝贵建议。在教研活动中，李教授先后参与文科、理科教研组活动，认真听取同课异构课堂展示，从自学任务设计、团队合作、评价反馈等方面进行专业点拨，引导老师们聚焦核心素养，真正实现以研促教、以研提质，为课堂教学高质量发展注入强劲动力。
为精准把握教学一线需求，李教授专门召集各教研组长，集中收集课堂实施、教学管理、学生指导等方面的问题与困惑，并结合教育心理学规律逐一答疑指导。他指出，推进“三学”课堂要坚持目标导向、问题导向，优化自学设计，做好团队分工，精准把握精讲与放手的尺度，完善分层任务与过程性评价，真正把学习主动权还给学生。针对各年级班主任遇到的管理困惑，李教授围绕自主管理薄弱、学困生动力不足等问题，结合“两自管理”理念精准支招，引导班主任构建科学高效的班级育人模式。郑州中学生学习报社附属学校的教师们纷纷表示，李教授的指导既有理论高度又有实践深度，令人受益匪浅。
李教授分别与教务处主任、德育处主任进行深入细致的单独沟通，实现教学与德育双线指导、同向发力。在教学管理方面，围绕“三学四环”课堂推进、分层教学实施、增值性评价落地等关键工作进行细致指导；在德育管理方面，重点围绕班级团队建设、学生自主管理与习惯养成展开交流，并对周末“两自管理”模式进行针对性指导。最后，李教授以《让学生爱上学习》为主题开展专题培训，结合多轮调研实况系统梳理课堂教学中的亮点与问题，通过鲜活教学实例给出可直接落地的优化路径，清晰呈现了从“要学生学”转向“学生要学”的关键突破点。
一次精准指导，一程专业赋能。此次李绪坤教授的莅临指导，为郑州中学生学习报社附属学校“三学”课堂建设、教育教学管理提升提供了全方位专业化的支持，既肯定了办学成果，也破解了实践难题，更提振了全体教师深化教学改革的信心与决心。我校将以此次指导为契机，立足课堂、扎实教研、以研促教，持续优化教学模式与育人路径，奋力推动教育教学工作再上新台阶。2026年招生正在火热进行中，郑州中学生学习报社附属学校拥有雄厚的师资力量、先进的育人理念和丰富的专家资源，诚邀广大初中毕业生踊跃报名，在这里遇见更好的自己。招生咨询热线：0371-60255009，欢迎来电咨询，让我们在专家引领下共同成长！
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本文标题：李绪坤教授莅临郑州中学生学习报社附属学校指导教育教学工作
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