在郑州中学生学习报社附属学校的校园里，总能看见一个温暖的身影：清晨，他迎着朝阳与学生一同开启早读时光；课间，他穿梭在教室走廊倾听青春的烦恼；夜幕降临，他依然耐心解答学生的疑惑。他就是全国优质课大赛二等奖获得者、郑州市优秀班主任 —— 刘喜臣老师，一位用爱与智慧点亮学生成长之路的 “引路人”。

   “教育是一场温暖的双向奔赴。”郑州中学生学习报社附属学校刘喜臣老师始终用平和谦逊的态度诠释着这句话的深意。面对学生，他总是用真诚的笑容叩开他们的心扉，用温和的语言化解学习及生活的困惑；当学生遇到成长烦恼时，他会像朋友般倾听，给予最贴心的建议。在他眼中，每个孩子都是独特的璞玉：他会为内向学生创造展示机会，让怯懦绽放成自信；也会为调皮学生设计专属任务，将活力转化为班级凝聚力。这份对教育的细腻用心，让他不仅收获了“暖心刘老师”的昵称，更让家长们纷纷表示“把孩子交给他，我们放心”，这便是对他最高的褒奖。

   作为班主任，刘老师将“陪伴”融入教育的每个细节。每天提前半小时到班，与学生共读，开启元气满满的一天；课间，他的办公桌前总是围满学生，分享生活趣事或是探讨学习难题；自习课时，他与学生并肩伏案，或专注书写教案，或凝神批改作业，沙沙的书写声交织成师生共学的乐章；放学后，他坚持与值日生共同整理教室，用行动教会学生责任与担当。这些看似平凡的陪伴，却在学生心中播下温暖的种子，让班级成为充满归属感的 “成长港湾”。

   三尺讲台是刘老师的 “主战场”。凭借扎实的专业功底和对英语教学的深刻理解，他将全国优质课大赛二等奖的荣誉化作“三学课堂”的动力。课堂上，他用纯正流畅的英语编织出一个个趣味情境，让学生在沉浸式体验中感受语言的独特魅力。学生们时而静心细品、深入剖析，时而热烈开展分组讨论，就连原本晦涩难懂的语法知识，也在欢声笑语中变得生动鲜活、浅显易懂。
   面对不同基础的学生，他采用“分层教学 + 个性化辅导”模式，这种因材施教的智慧，让班级英语平均分连续三年稳居年级前列，更让无数学生从“害怕英语”转变为“爱上英语”。





   在班级管理工作中，刘老师深度践行“三育”体系教育理念，构建“自主管理+家校共育”双轮驱动模式。他充分尊重学生主体地位，组织大家自主研讨、共同制定个性化班规，让每位学生都参与班级事务决策，真正成为班级的“当家人”。同时，他积极搭建家校沟通桥梁，凝聚家长力量，形成教育合力，推动家校共育落地生根，为学生成长营造了充满活力与温度的成长环境。
  从晨光熹微到暮色四合，从课堂教学到班级管理，刘喜臣老师用温和谦逊的品格滋养学生心灵，用全程陪伴的坚守诠释教育初心，用匠心独运的智慧点亮成长之路。他不仅是学生成长路上的引路人，更是教育事业的追光者。在郑州中学生学习报社附属学校，这样温暖而坚定的教育故事，仍在继续书写……

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本文标题：温和谦逊育桃李 贴心陪伴润无声 —— 记优秀班主任刘喜臣
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